小班社会绘本我爱幼儿园教案

小班社会绘本我爱幼儿园教案

作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小班社会绘本我爱幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班社会绘本我爱幼儿园教案1

活动目标：

1、能收口一致的点数"6"以内的数，知道"1"和"许多"的区别。

2、体验物体"由变小""由多变少"的规律。

3、教育幼儿养成良好的饮食习惯。

活动准备：

1、号绘本《吃什么呢?》、幼儿人手一份小号绘本《吃什么呢?》。

2、苹果、枣子、饼干、香梨等，数量五到六个不等。

活动过程：

1、幼儿自由阅读。

1)师：今天，老师带了一本新的绘本，小朋友自己先从封面开始，一页一页的`往后翻看。

2)幼儿再有阅读，师巡回知道并提问。

2、幼儿讲述自己看到的绘本内容。

师：在绘本里面，你们都看到了谁?他们在干什么?

(师逐一出示图片)

1)象：有几只象?它在干什么?

嘴巴里面有几个苹果?盘子里面有几个苹果呢?

师：甜甜的的苹果真好吃呀!象唔嘛唔嘛，一口一口吃的好开心。

2)小猪：几只小猪?在吃什么?

手上有几个?盘子里面有几个?(请幼儿上台数一数)

师示范数。幼儿个别数。

3)小兔：几只小兔?他们在吃什么?

小白兔的手上有几块西瓜?盘子里面有几块?

师：手上有三块，盘子里面也有三块。那这一幅图画里面一共有几块西瓜呢?我们一起数一数吧。

4)小朋友：在干什么?有些什么好吃的?有几样好吃的东西呢?

随机教育：小朋友啊呜啊呜吃的好开心啊。他有没有挑食呀?没有，而且吃的很干净。他是一个不挑食、讲卫生的好宝宝，我们要向他学习。

3、师幼共同阅读。

1)师：这本绘本讲的是小动物们和小朋友吃东西的故事，他有一个好听的名字，叫《吃什么呢?》

师幼共同手指点读《吃什么呢?》

2)幼儿跟随老师一页一页地往后翻阅。

P3提问：在这一页里面藏着一个小秘密，请你们来找一找哦。

师引导幼儿范县苹果越来越小的规律。

3)游戏：《吃苹果》

4)师幼共同寻找在其他小动物里面藏着的小秘密。

4、品尝各种食物。

师：今天老师也给你们准备好吃的，猜一猜是什么呢?

(苹果、枣子、饼干、香梨等，数量五到六个不等)

师幼共同品尝，体验游戏的快乐。

小班社会绘本我爱幼儿园教案2

【设计意图】

幼儿从家庭来到幼儿园以后，对陌生的环境可能会产生恐惧，会出现不愿来园。为了助幼儿尽快熟悉并适应幼儿园生活，特设计此活动，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，尽快适应幼儿园生活。

【活动目标】

1、初步了解幼儿园生活

2、能开心来园，乐于与同伴游戏

3、积极的参与活动，胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

【活动准备】

多媒体课件《我不要》;音乐…个圆圈走走》;布偶小兔子

【活动过程】

一、游戏导入，唤起积极情感

师：今天，樱桃老师和小朋友们做个游戏，游戏的名字叫做…个圆圈走走》

二、分享绘本故事《我不要》

1、出示小兔子玩偶，引出绘本故事

2、出示第一张幻灯片

师：小朋友们，故事中小兔妈妈说小兔子要去幼儿园了，小兔子愿不愿意呀?

师：那接下来发生了什么事呢?让我继续往下看吧!

3、以此方式逐个播放图片，进行讨论

小结：小兔在幼儿园里和小朋友一起游戏，一起画画，一起上课，还一起睡觉，他在幼儿园很开心，那小朋友们是不是也和小白兔一样在幼儿园有很多有趣的事情呢(是)那我们也要跟小白兔一样喜欢上幼儿园，以后能开开心心的来幼儿园并能喜欢和小朋友们一起游戏哦!

三、游戏《找朋友》

小兔子在操场等我们和它一起玩《找朋友》的`游戏，我们快去找它吧!

【活动延伸】

让父母和孩子在家阅读绘本《妈妈心，妈妈书》，来园与同伴分享。

活动思：

教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜欢幼儿园。在设计整个活动时，画一画幼儿园有一定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的活动中注意孩子的实际水平。